R-1
専門学校3校と生涯学習健康センターキラヴィに浄水サーバーを設置する。専門学校3校でオリジナルマイタンブラーを販売する。自動販売機でのペットボトル飲料販売を中止する。2025年、龍馬学園から排出されるペットボトルをゼロにする。

R-2
龍馬学園内の教職員の連絡・情報共有、教務における教員と学生とのコミュニケーションツールにグループウェアを導入し、ペーパーレス化を推進する。タブレット活用教育の推進。

R-3
ハラスメント撲滅のためのルール作り・教育・相談解決体制の整備。女性役職者比率を2030年まで継続的に40％以上を維持していく(2021年3月42%)。ジェンダー平等に関する学生教育の実施。

R-4
出張授業・来校型体験授業・職業体験イベントの開催。

K-1
地域清掃活動を行う。

K-2
地元企業のインターンシップに参加し、地元貢献意識を醸成する。
システム工学科

K-3
電気使用量削減のため、ノートPCはバッテリーを優先して利用する。
システム工学科
ゲームクリエイター学科

K-4
居残り学習の際、広い教室の不必要な照明を消灯する。
公務員学科

K-5
飾り切りや、調理の練習で出た野菜の切れ端等を家畜の飼料に活用し、食料廃棄量を減らす。
調理経営学科/調理師学科

K-6
麻布大学、四国デュロックファームと連携してオリジナル商品を製造・販売する。
調理経営学科/調理師学科

K-7
学生レストランの運営。地元の食材を使った料理を提供する。また、調理実習で使った食材の余りなども利用し、フードロスの削減を図る。
調理経営学科

K-8
学生アンケート等の授業以外のプリントをペーパーレス化。

K-9
エコバッグを活用する。

K-10
実習で使った牛乳や生クリームのパックを洗って販売業者に回収してもらう。
製菓製パン学科

C-1
一泊二日の研修旅行を実施し、越知町・佐川町などの自然、産業、観光などのリソースを学ぶ。またSNSを通じて魅力を発信する。
日本語学科

C-2
国際交流を目的としたイベントに参加し、日本の小中高生と交流する。
日本語学科

C-3
教材(限りある資源)の再利用。
自動車整備工学科

C-4
地域の課題を改善する公共建築物を設計する。
建築インテリア学科

C-5
作品制作を通してSDGsの啓発を行う。
マンガ学科

C-6
美容の授業で使用する教材(美容材料)の廃棄量削減。
美容総合学科

C-7
SDGsをテーマとしたCIDデザインコンテストの開催。
グラフィックデザイン学科

C-8
今まで会議で使用していた紙の資料を極力削減。タブレットやパソコンを持参し、データで共有する。
日本語学科

C-9
作品制作を通してSDGsの啓発を行う。
マンガ学科
グラフィックデザイン学科

C-10
ヘアドネーションの普及活動。
美容総合学科

R-1
献血活動を促進支援する。
看護学科

R-2
ユニセフ募金等への協力。
子ども未来学科
福祉保育学科

R-3
就職活動(求人票)やクラス掲示する必要のないプリントをペーパーレス化する。
医療事務・医療秘書学科